为深化产教融合，提升员工的实践能力与行业认知，4月9日，公司数字媒体艺术专业特邀上海电视台新闻主任、项目总监普郁女士走进《新媒体视频制作》课堂，为大二员工带来了一场理论与实践紧密结合的专业讲座。普郁女士深耕媒体行业多年，拥有丰富的理论素养与项目实战经验。讲座中，她以“SMG新媒体短视频内容共创与商业转化”为主题，结合企业正在做的上海老字号创新项目，深入剖析了短视频创作的核心逻辑、内容策划技巧及商业化路径。她强调，新媒体视频制作需兼顾艺术表达与市场需求，鼓励员工在创作中注重故事性、互动性与传播力。课堂上，员工们专注聆听，积极参与互动，现场气氛热烈。

在课堂上，员工们将自己的课程作业进行了分享。得到了企业专家的专业肯定与鼓励。面对员工作品中常见的情感表现缺乏与生硬叙事的缺点，针对新媒体视频制作中常见的“情感表现缺乏”与“叙事生硬”两大痛点，结合普郁女士的行业经验及数字媒体艺术专业的特点，可以从以下几个维度进行针对性的改进和提升：首先，要重塑叙事逻辑，从“说明书”转向“故事片”。生硬的叙事往往是因为视频过于注重信息的堆砌，而忽略了人的感受。寻找“人”的切口，避免宏大叙事，其次，强化视听语言，让画面和声音“说话”。情感往往不是靠解说词“喊”出来的，而是靠画面和声音“烘”出来的。最后，优化文案与节奏，注重“留白”与“潜台词”。 文案创作应多用动词和名词，少用形容词，用具体的细节代替空洞的赞美，并尝试用提问或对话的口吻代替说教。在剪辑节奏上，不要铺得太满，适当的“留白”能给观众情感发酵的空间。在关键的感人瞬间，可以尝试抽掉背景音乐，只保留环境音或静默，这种“无声胜有声”的处理往往比煽情的音乐更具力量。

此次“企业专家进课堂”活动，将行业前沿经验引入教学，不仅拓宽了员工专业视野，更搭建了理论与实践的桥梁，为培养适应行业发展的高素质数字媒体艺术人才注入新动能。