为深化产教融合，提升员工实践能力与行业认知，4月1日，公司数字媒体艺术专业积极响应公司“企业专家进课堂”号召，特邀上海电视台新闻主任、项目总监普郁女士，为大三员工带来一场《信息设计》课程专题讲座。

普郁女士深耕媒体行业多年，兼具扎实理论素养与丰富项目实践经验。讲座中，她以“新媒体语境下的信息可视化设计与传播”为核心，结合上海电视台经典案例，深入剖析信息设计在新闻叙事、数据呈现及用户交互中的应用逻辑。她强调，信息设计需平衡“信息准确性”与“视觉吸引力”，鼓励员工在创作中融入故事化思维与用户视角，让复杂信息更易理解、更具传播力。课堂上，员工们专注聆听，踊跃提问，就“信息层级构建”“动态信息设计趋势”等话题与普郁女士展开热烈交流。

在指导员工进行信息设计课程作业时，企业导师从自身项目经验出发，指出了员工在设计中的问题。员工往往容易陷入视觉呈现层面形式与功能的割裂；数据图表设计过于繁琐，缺乏层级，观众难以在短时间内捕捉核心信息。这主要是因为对“设计服务于内容”的理解不够深入，混淆了“艺术创作”与“信息传达”的界限，忽视了信息设计的核心在于降低认知门槛。同时，作业在逻辑叙事层面常表现出数据与故事的脱节。很多作品呈现为“数据的堆砌”或“动态图表的播放列表”，缺乏一条清晰的叙事线索。员工能很好地展示“数据是什么”，却无法解释“数据意味着什么”以及“数据背后的关联”。这反映出逻辑架构能力的欠缺，未能在设计前期对信息进行有效的梳理和提炼，导致信息碎片化，无法形成具有说服力的观点或引人入胜的故事。为了解决以上问题，企业导师提出建议：回归信息设计本质，首先明确核心信息并建立清晰的层级，通过合理的留白、卡片或分割线进行视觉降噪。其次，融入叙事思维，为枯燥的数据构建逻辑主线。同时，转换用户视角，优化阅读动线与交互体验，并扎实掌握技术工具，让形式真正服务于内容。

此次“企业专家进课堂”活动，将行业前沿经验引入教学，以实际案例“上海老字号”产品信息展示为出发点，不仅拓宽了员工专业视野，更搭建了理论与实践的桥梁，为培养适应行业发展的高素质数字媒体艺术人才注入新动能。